Développé le long de la voirie, l’ensemble d’origine manquait d’un espace extérieur de transition entre la rue et la cour, et d’espaces communs aux deux cycles. En réponse, les architectes ont profité de la libération d’une parcelle à l’arrière du bâtiment pour l’agrandir, créer une entrée unique et identifiable donnant sur une parvis généreux. Il s’agit aussi de développer une nouvelle urbanité à l’arrière permettant à l’école d’être doublement orientée.

Accueillant un hall pensé comme une espace pivot articulant l’ensemble des programmes, l’extension propose également de nouvelles salles de classe desservies par une double circulation qui devient un lieu d’échange entre générations. Concernant l’écriture architecturale, le projet prend le parti économique et pédagogique de tout montrer. Ainsi, les matériaux, principalement le bois utilisé en structure et en façade est laissé bruts, de même que les murs en parpaings.

Une intervention remarquable réalisée en site occupé, avec pour parti de concevoir des espaces robustes, flexibles et évolutifs, et faire le plus possible avec peu de moyens, de ressources.

Déjà récompensé du Prix d’Architecture ADC Awards en 2020 pour le projet du Groupe scolaire d’Ambrières-les-Vallées, l'atelier s'est récemment vu remettre le Prix Architecture Masterprize.